De standaardochtend van de dinsdag had zijn routine weer aangenomen, dacht ik...
Totdat ik besefte dat mijn knutselopdracht niet kon doorgaan omdat ik in plaats van kartonnen bordjes, plastic bordjes had meegenomen. En acrylverf blijft niet goed zitten op plastic.. Dus dit was een beetje jammer. Toen besloten Inge en ik om mijn muziekles te geven, zodat we in ieder geval nog een goede middagvulling voor het OGP hadden.
De tijd voor het connectlezen was weer aangebroken. Vorige keer was het de laatste keer voor M. En voor hem kwam er een nieuw meisje R. met ons lezen. Een leuk meisje dat erg veel zin heeft om er samen wat van te maken. Ik vond het in het begin moeilijk om alle kinderen bij het lezen te houden. Nu heb ik het er met de kinderen over gehad, hoe ik lezen leuk kunnen maken voor de kinderen. We kwamen tot de conclusie dat het fijn is om een beloning te krijgen. Dus nu krijgen ze een sticker, of een leuk berichtje op de voorkant van het boekje.
Na het connectlezen had ik een gesprek met Bauke (de directeur van de school). Over wat ik wilde doen voor de school met betrekking tot Afrika. We kwamen tot de conclusie dat het een te idealistisch beeld is om Keniaanse kinderen te laten skypen met de kinderen van de school. Jammer, maar wel eerlijk. Ik mag in de klas mijn verhaal vertellen, en hierdoor de kinderen lotgenoot van mijn reis laten maken.
Na het gesprek was het tijd voor mijn rekenles voor groep vier. Deze les ging over meten en meetkunde. Hoe kun je een kubus betekenisvol voor kinderen maken? Ik heb er voor gekozen om zoveel mogelijk herkenbare vormen van kubussen te laten zien of als voorbeeld te gebruiken. En vervolgens de begrippen vlakken, ribben en kubussen uitleggen. Daarna was het tijd om de uitslagen te geven aan de kinderen. Deze uitslagen knipten de kinderen uit, En gingen zelf aan de slag met de uitslagen, welke uitslag zou een kubus vormen. Na heel veel proberen en leren hadden alle kinderen met de juiste uitslag de kubus gemaakt. Daarna heb ik met de kinderen herhaald welke uitslag een kubus heeft.
Na de rekenles was het pauze, en na de pauze heb ik mijn muziekles gegeven, deze muziekles vind je door op deze link te klikken: lhttp://juffrouwtessa.weebly.com/muziek.html
De les ging goed, mijn reflectie plaats ik binnenkort bij het kopje muziek.
Al met al een goede dag gehad, ook al was het lekker druk.
Totdat ik besefte dat mijn knutselopdracht niet kon doorgaan omdat ik in plaats van kartonnen bordjes, plastic bordjes had meegenomen. En acrylverf blijft niet goed zitten op plastic.. Dus dit was een beetje jammer. Toen besloten Inge en ik om mijn muziekles te geven, zodat we in ieder geval nog een goede middagvulling voor het OGP hadden.
De tijd voor het connectlezen was weer aangebroken. Vorige keer was het de laatste keer voor M. En voor hem kwam er een nieuw meisje R. met ons lezen. Een leuk meisje dat erg veel zin heeft om er samen wat van te maken. Ik vond het in het begin moeilijk om alle kinderen bij het lezen te houden. Nu heb ik het er met de kinderen over gehad, hoe ik lezen leuk kunnen maken voor de kinderen. We kwamen tot de conclusie dat het fijn is om een beloning te krijgen. Dus nu krijgen ze een sticker, of een leuk berichtje op de voorkant van het boekje.
Na het connectlezen had ik een gesprek met Bauke (de directeur van de school). Over wat ik wilde doen voor de school met betrekking tot Afrika. We kwamen tot de conclusie dat het een te idealistisch beeld is om Keniaanse kinderen te laten skypen met de kinderen van de school. Jammer, maar wel eerlijk. Ik mag in de klas mijn verhaal vertellen, en hierdoor de kinderen lotgenoot van mijn reis laten maken.
Na het gesprek was het tijd voor mijn rekenles voor groep vier. Deze les ging over meten en meetkunde. Hoe kun je een kubus betekenisvol voor kinderen maken? Ik heb er voor gekozen om zoveel mogelijk herkenbare vormen van kubussen te laten zien of als voorbeeld te gebruiken. En vervolgens de begrippen vlakken, ribben en kubussen uitleggen. Daarna was het tijd om de uitslagen te geven aan de kinderen. Deze uitslagen knipten de kinderen uit, En gingen zelf aan de slag met de uitslagen, welke uitslag zou een kubus vormen. Na heel veel proberen en leren hadden alle kinderen met de juiste uitslag de kubus gemaakt. Daarna heb ik met de kinderen herhaald welke uitslag een kubus heeft.
Na de rekenles was het pauze, en na de pauze heb ik mijn muziekles gegeven, deze muziekles vind je door op deze link te klikken: lhttp://juffrouwtessa.weebly.com/muziek.html
De les ging goed, mijn reflectie plaats ik binnenkort bij het kopje muziek.
Al met al een goede dag gehad, ook al was het lekker druk.